Praxisanleitertreffen – Austausch für eine starke Kooperation

 

Für ein gemein­sa­mes Gespräch über die Entwick­lung der Pflege­aus­bil­dungs­gän­ge an der Maria-Merian-Schule kamen rund 40 Praxis­an­lei­te­rin­nen und Praxis­an­lei­ter aus dem Rems-Murr-Kreis zusam­men. In kolle­gia­ler Atmosphä­re bot das Treffen Raum, aktuel­le Heraus­for­de­run­gen zu bespre­chen, Chancen auszu­lo­ten und die Zusam­men­ar­beit zwischen Schule und Praxis weiter zu stärken. Als fester Bestand­teil dieser Koope­ra­ti­on trägt es maßgeb­lich zur Siche­rung und Weiter­ent­wick­lung der Ausbil­dungs­qua­li­tät bei.

Die Maria-Merian-Schule bietet, neben der Zusatz­qua­li­fi­ka­ti­on Praxis­an­lei­tung und Weiter­bil­dung im Schwer­punkt Leitung einer Pflege- und Funkti­ons­ein­heit, die Ausbil­dungs­gän­ge Genera­lis­tik, Alten­pfle­ge­hil­fe sowie Alten­pfle­ge­hil­fe für Migran­tin­nen an. Die direk­te Zusam­men­ar­beit mit den Praxis­an­lei­te­rin­nen und Praxis­an­lei­ter, welche die Schüle­rin­nen und Schüler im Berufs­all­tag beglei­ten, ist dabei unver­zicht­bar. Das jährli­che Treffen schafft Raum für Dialog, Vernet­zung und gemein­sa­me Lösungsstrategien.

Ein beson­ders schöner Beitrag zum Gelin­gen des Tages kam auch von unseren Schüle­rin­nen und Schüler: Tradi­tio­nell hat das 2. Ausbil­dungs­drit­tel der genera­lis­ti­schen Pflege­aus­bil­dung die Gestal­tung und Dekora­ti­on des Veran­stal­tungs­raums übernom­men – und dies erneut mit viel Kreati­vi­tät und Liebe zum Detail. Die stimmungs­vol­le Dekora­ti­on trug maßgeb­lich zu einer angeneh­men Atmosphä­re und einem wertschät­zen­den Rahmen für den gemein­sa­men Austausch bei.

Teil 1: Entwick­lun­gen und Trans­pa­renz in der Ausbildung

Im ersten Teil der Veran­stal­tung standen der aktuel­le Stand der jewei­li­gen Ausbil­dungs­gän­ge und die Organi­sa­ti­on des Schul­jah­res im Mittel­punkt. Neben Zahlen und Entwick­lun­gen ging es vor allem um Trans­pa­renz in Abläu­fen – unter anderem zur Ausbil­dungs­pla­nung, zur Umset­zung der Ausbil­dungs­in­hal­te sowie zu Neuerun­gen an der Schule, wie beispiels­wei­se dem nahezu fertig­ge­stell­ten Skills-Lab-Bereich.

Teil 2: Inspi­rie­ren­der Impuls zu Hetero­ge­ni­tät in der Pflegeausbildung

Nach der Mittags­pau­se folgte eine Fortbil­dung, bei welchem der Referent Jochen Martin mit seinem Beitrag zur Hetero­ge­ni­tät in der Pflege­aus­bil­dung wertvol­le Denkan­stö­ße setzte. Mit Blick auf verschie­de­ne Genera­tio­nen, kultu­rel­le Hinter­grün­de und Sprach­kom­pe­ten­zen zeigte er auf, wie Vielfalt im Ausbil­dungs­all­tag bewusst beglei­tet, berück­sich­tigt und als Ressour­ce genutzt werden kann.

Ein erfolg­rei­cher Tag der Vernetzung

Das Praxis­an­lei­ter­tref­fen war geprägt durch eine offene Atmosphä­re, einen konstruk­ti­ven Austausch und spürba­re Wertschät­zung unter allen Betei­lig­ten. Die positi­ve Resonanz unter­streicht, wie bedeut­sam dieses Format für eine gelun­ge­ne Zusam­men­ar­beit zwischen Theorie und Praxis ist.

Wir bedan­ken uns herzlich bei allen Teilneh­men­den für ihr Engage­ment und freuen uns darauf, diesen wertvol­len Austausch im kommen­den Jahr fortzusetzen.

Text und Bilder: Talmon-Braun